px1.gif bg_left.gif
 

Osam koraka prema organizaciji koja uči

1. korak: Proverite kakva može biti celovita slika. Pogledajte modele budućnosti.
2. korak: Šta se događa? Procenite svoju sadašnju stvarnost. Izbacite negativnosti. Šta vam ne koristi? Neuspesi daju povratne informacije.
3. korak: Šta još želite ili šta želite umesto toga? San! Stvorite viziju! Usredsredite se na nju!
4. korak: Proverite okolinu. Kakvi su vaši resursi? Je li vaše radno mesto (ili vaš život) sigurno za razmišljanje? Prilagodite svoje po-našanje namerama.
5. korak: Krenite! Razjasnite ishode, učinite ih specifičnim. Vizuelizujte koristeći sva svoja čula. PLAN: Personal Learning Action Plan (Lični plan akcije za učenje).
6. korak: Uskladite se s drugima. Stvorite okolinu međusobne zavisnosti. Pridobijte podršku. Izgradite strukturu tima. "Neka svako poduči nekoga."
7. korak: Vrednujte, ponovite, proslavite. Jeste li postigli svoj cilj? Jeste li bili uspešni? Koliko uspešni? Ako je nužno – pregrupišite se.
8. korak: Reciklirajte. Umnogostručite svoje uspehe.

DŽENET VOS*

*Radionica The Learning Organisation, Gallivare, Švedska, 1996

14. poglavlje: Poslovni svet sutrašnjice ................................................................ 463



Velike prilike za razvoj "organizacija koje uče"

Na delu je neobično novo udruživanje.

Partneri su Holivud i Silicijumska dolina. Međutim, najpoželjniji potencijalni pratioci su im – obrazovanje i poslovanje. Izazov je stvoriti neke od najvećih svetskih prilika za udruživanje talenata velikih edukatora i inovativnog poslovanja.

Razlozi za to su jasni, a modeli postoje u pet povezanih područja:

1. Elektronski, interaktivni, multimedijski softver predstavlja gotovo neograničen potencija! za učenje i obrazovanje.

2. Sposobnosti ubrzanog učenja naročito pružaju doslovno neiskorištene poslovne prilike.

3. Uspešne proizvodne firme i lanci maloprodajnih firmi mogu još više da prosperiraju prodajući usluge: osiguravajući kupcima obrazovanje nužno za efikasniju upotrebu njihovih proizvoda.

4. Svaka uspešna firma mora da postane organizacija koja permanentno uči, a svaki pojedinac treba da uči doživotno.

5. Škole i fakulteti mogu da slede istraživačke odseke univerziteta koristeći njihovo stručno znanje, kako bi ostvarili strateško udruživanje s poslovnim firmama.


sledeće | poslednje
 
bg_right.gif px1.gif