9. poglavlje: Istinsko učenje: na brz i zabavan način .................................... 297
Novovekovni putokazi za nastavnike i vaspitače budućnosti
Pametni nastavnici i vaspitači širom sveta danas se pripremaju za izazove 21. veka.
Oni to čine na jednostavan način: kombinujući saznanja o ranom detinjstvu, istraživanjima mozga, šou-biznisu, reklamiranju, televiziji, muzici, igri, filmu, sportu, umetnosti i elektronskim multimedijima.
Nadasve, oni u proces učenja vraćaju zabavu.
Jedanaestogodišnji učenici škole Simon Gugenhajm, koja se nalazi u jednom od najsiromašnijih delova Čikaga u američkoj državi Ilinois, naučili su tečno da govore španski jezik uz pomoć vizuelizacije, lutkarskih predstava i pesama
.1
U jugoistočnoj Aziji laici u računovodstvu putem dvodnevne igre ubrzanog učenja uče načela računovodstva.
2
U Australiji su se srednjoškolci pojavili kao "francuski" glumci na video-traci koju su sami proizveli i koja je ključni deo učenja trogodišnjeg programa stranog jezika za samo osam nedelja.
3
U sićušnoj evropskoj državici Lihtenštajnu, jedan instruktor je osmislio 240 igara za učenje doslovno bilo čega, od zakona o patentima do geografije, istorije i fizike.
4
U Oklandu na Novom Zelandu, ambiciozni polinezijski rukovodioci firmi su za samo 90 minuta naučili glavna načela marketinga igrajući Veliku pacifičku vekovnu marketinšku igru s ananasima, bananama i kockom. |