| |
|
|
|
| . |
|
.  10. Učite sa stilom |
341 |
| Kako otkriti vlastiti stil ucenja i iskoristiti mnogo
vrsta svoje inteligencije
|
|
|
Određivanje vašeg stila učenja |
347 |
| Kako primate informacije
|
349 |
| Kako organizujete i obrađujete informacije |
351 |
| Uslovi koji deluju na vašu sposobnost učenja |
351 |
| Fizičke i biološke potrebe koje utiču na učenje |
353 |
| Kako odrediti omiljene stilove učenja svojih učenika |
353 |
| Vaš jedinstveni radni stil |
355 |
| Četiri vrste stilova mišljenja |
357 |
| Implikacije po škole i pojedince |
361 |
| . |
|
| . 11. Međutim, što ako kasno počnete? |
367 |
| Najbolji svetski programi za nadoknadu propustenog i zasto
su efikasni
|
|
| Dva osnovna načela: veza između uma i tela i veza između uma i mozga |
369 |
|
Specijalizovana kineziologija
|
371 |
|
Programi Doman-Palmer-Niklason-Hartigan
|
375 |
| Metoda lopta/štap/ptica |
375 |
| Nadoknađivanje propuštenog u pravopisu ili sricanju |
377 |
| Pisanje po leđima za probleme naopakog pisanja |
379 |
| Novozelandska dostignuća |
379 |
| Četvorominutni program čitanja |
381 |
|
Prstovno-glasovni program
|
385 |
| PČPK – program čitanja uz pomoć kaseta |
385 |
| Vršnjačko tutorstvo |
387 |
| Metoda "gledaj, slušaj" |
387 |
| Novozelandski program Oporavka veštine čitanja |
391 |
| Lični ključni rečnici |
393 |
|
Početna školska matematika |
395 |
|
Computerized catch-ups |
397 |
| Računarski programi nadoknade |
397 |
| Tri "medicinsko-pedagoška" programa |
397 |
| . |
|
| . 12. Rešavanje problema prekida školovanja |
401 |
| Kako se visoko popeti pomocu obrazovanja, a ne pomocu droge, bandi i kriminala
|
|
| 1.Korišćenje japanskih poslovnih metoda za poboljšanje škole |
403 |
| 2.Integrisanom učenju ceo svet služi kao učionica |
413 |
| 3.Grupno učenje i tehnike "cele slike" |
421 |
| 4.Šestonedeljni kursevi koji izgrađuju uspeh korak po korak |
423 |
|
5.Sve to objedinjuje SuperCamp
|
425 |
| . |
|
| . 13. Planiranje Škole sutrašnjice |
435 |
|
Dvanaest koraka za preobražaj nacionalnog obrazovnog sistema |
|
| 1.Škole kao doživotni i celogodišnji centri resursa lokalnih zajednica |
437 |
| 2.Pitajte svoje korisnike usluga |
441 |
| 3.Garantujte mušterijama da će biti zadovoljne |
441 |
| 4.Pružiti odgovar. podsticaje svim vrstama inteligencije i svim stilovima učenja |
443 |
| 5.Koristite najbolje svetske tehnike podučavanja |
445 |
| 6.Investirajte u svoje glavne resurse: u nastavnike
|
451 |
| 7.Učinite svakoga i učiteljem i učenikom |
451 |
| 8.Isplanirajte četvorodelni plan i program |
451 |
| 9.Promene u sistemu procenjivanja
|
455 |
| 10.Upotrebite tehnologiju sutrašnjice |
457 |
| 11.Iskoristite celu svoju lokalnu zajednicu kao resurs
|
461 |
| 12.Za svakoga – pravo na izbor |
461 |
| . |
|
| . 14. Poslovni svet sutrašnjice |
463 |
| Velike prilike za razvoj "organizacija koje uce" |
|
|
1.Prilike elektronskih multimedija
|
463 |
|
2.Prilike za posao koje omogućava ubrzano učenje |
471 |
| 3.Uz vlastiti proizvod prodavati usluge i obrazovanje
|
475 |
| 4.Preduzeće kao organizacija koja uči |
477 |
| 5.Škola ili fakultet kao poslovni poduhvat |
483 |
| . |
|
| . 15. Učinite to! |
487 |
| Kako svaka zemlja može predvoditi revoluciju u ucenju:
a možete je predvoditi i sami
|
|
| 1.Singapurski model centralizovanog vođstva l |
487 |
| 2.Decentralizovani novozelandski model
|
489 |
| 3. Novi švedski modeli |
491 |
| 4.Model ovlašćenja |
493 |
|
5.Modeli upravljanja korporacijom
|
495 |
| 6.Model besplatnog davanja
|
497 |
| 7.Model prodaje preko Interneta
|
497 |
| 8.Model poslovanje-nastavnik-multimediji
|
499 |
| 9.Model zadužbina |
501 |
| 10.Model međunarodnih konferencija |
503 |
| 11.Model "organizacije koja uči" |
503 |
| 12.Model "klastera" |
505 |
| 13.Kineski model povratka korenima
l |
507 |
| 14.Izumite svoj vlastiti model |
509 |
| . |
|
| .Beleske uz pojedina poglavlja |
514 |
| .Priznanja i zahvalnice |
526 |
| .Preporuke za najvažnije izvore informacija |
|
| Biblioteka Revolucije u učenju |
528 |
| Ostala preporučena literatura i izvori informacija |
534 |
|
|
|
|
| .. |
|
Sadržaj 1 (Poglavlja 1-4)
Sadržaj 2 (Poglavlja 5-9) |
|
